Anh

• Hai nghiên cứu mới chỉ ra rằng, giáo dục đại học Anh ngày càng kém cạnh tranh so với các điểm đến du học khác
• Trong khi tuyển sinh sinh viên quốc tế tại các trường đại học Anh đã gần như ổn định và không tăng trưởng trong vài năm qua, các điểm đến khác như Úc, Canada và Trung Quốc lại ghi nhận mức tăng lớn về số lượng sinh viên quốc tế so với cùng kỳ
• Những mô hình tăng trưởng này đang thách thức vị trí lãnh đạo truyền thống của Vương quốc Anh trên thị trường du học và đã dẫn đến các cuộc kêu gọi cho một chiến lược tuyển dụng bài bản và hợp tác hơn, cùng với việc tăng cường vai trò của chính phủ.

Một bài báo mới do các trường đại học Vương quốc Anh đưa ra một số câu hỏi quan trọng về khả năng cạnh tranh quốc tế của nền giáo dục đại học Anh. Trong “Năm sự kiện ít được biết đến về sự vận động của sinh viên quốc tế tại Anh”, nhà sáng lập giáo dục Insight Janet Ilieva cho rằng, “Sự hấp dẫn toàn cầu về giáo dục đại học ở Vương quốc Anh là tài sản quốc gia” và “Bảo tồn và xây dựng nó phải là ưu tiên quốc gia.”

Tuy nhiên, phân tích được trình bày trong bài báo lại vẽ một bức tranh về khả năng cạnh tranh giảm trong thập kỷ qua. “Lưu lượng sinh viên quốc tế chảy vào Anh giảm tốc đáng kể sau hậu quả của cuộc khủng hoảng tài chính toàn cầu 2008-2009”. Thật vậy, và như biểu đồ sau đây phản ánh, tuyển sinh nước ngoài trong giáo dục đại học Anh đã không tăng trưởng đáng kể từ năm 2010-2011.

Các sinh viên quốc tế toàn thời gian theo học chương trình giáo dục đại học ở Vương quốc Anh từng thời kỳ Nguồn: HESA, UUKi

Trong khi đó, các điểm đến hấp dẫn khác – đáng chú ý là Úc, Canada và Trung Quốc – đã có sự tăng trưởng mạnh mẽ trong tuyển sinh nước ngoài so với cùng kỳ. Số lượng sinh viên quốc tế tại Canada đã tăng gần 120% trong giai đoạn 2010-2017 và 41% trong giai đoạn 2015-2017. Tuyển sinh đại học quốc tế của Úc tăng 15% từ năm 2016 đến năm 2017. Và số lượng sinh viên tham gia các chương trình cấp bằng Trung Quốc cũng tăng 15% vào năm ngoái.

 Những quan sát này được củng cố bằng một bài nghiên cứu gần đây của Trung tâm Giáo dục Đại học Toàn cầu tại Đại học London: “Vương quốc Anh trong thị trường sinh viên toàn cầu: vị trí thứ hai bao lâu nữa?” đưa ra một số bình luận về khoảng cách thu hẹp giữa Vương quốc Anh và các điểm đến cạnh tranh. Bài viết tập trung vào sự tăng trưởng của Úc nói riêng, nhưng, như số liệu thống kê năm gần đây cho thấy, các quan sát tương tự về khả năng cạnh tranh ngày càng tăng cũng có thể được thực hiện từ Trung Quốc và Canada.

 Tác giả của bài báo, Giáo sư Simon Marginson, nhận xét, “Những gì chúng ta đang thấy là một sự thay đổi địa chấn trong thị trường sinh viên toàn cầu. Nền giáo dục đại học của Vương quốc Anh vẫn được đánh giá cao trên phạm vi quốc tế, nhưng chính phủ đã giảm số lượng sinh viên quốc tế trong 5 năm, bằng cách hạn chế số lượng sinh viên mới và thị thực du học. Trong khi đó, các quốc gia cạnh tranh đang thúc đẩy mạnh mẽ nền giáo dục quốc tế của họ.”  

Trong phân tích của Giáo sư Marginson, Úc vượt qua Vương quốc Anh về khả năng thu hút số lượng sinh viên châu Âu vào năm 2016. Với tốc độ tăng trưởng hiện tại của cả hai quốc gia, ông dự đoán tuyển sinh nước ngoài trong giáo dục đại học ở Úc sẽ vượt quá con số của Vương quốc Anh vào năm 2019. “Trừ phi chính sách của Anh thay đổi, quốc gia này sẽ tiếp tục mất thị phần toàn cầu”, ông nói thêm. “Khi dữ liệu cho năm 2018 được tổng kết, có thể Úc sẽ vượt qua Vương quốc Anh trong tổng số sinh viên quốc tế.”  

Xây dựng năng lực cạnh tranh  

Bà Ilieva kết lại bài báo của mình với một lời kêu gọi phối hợp nhiều hơn trong tiếp thị quốc tế giữa các tổ chức giáo dục đại học của quốc gia và chính phủ Anh. Khuyến nghị này dựa trên một số yếu tố thị trường quan trọng, bao gồm tác động của Brexit, chính sách và chính trị ở Mỹ, quyền làm việc cho sinh viên quốc tế, và những biến động liên tục trên thị trường tiền tệ và hàng hóa thế giới.

Trong bình luận về báo cáo, Giám đốc Quốc tế của trường Đại học Anh Vivienne Stern cho biết: “Sinh viên quốc tế mang lại sự đa dạng cho các cơ sở của chúng tôi và chúng tôi coi trọng sự đóng góp của họ. Các sự kiện trong báo cáo này cho thấy sự cần thiết của một chiến lược giáo dục quốc tế do chính phủ chỉ đạo để tạo ra một môi trường thu hút và giữ lại các sinh viên quốc tế tài năng.”